发现的随笔

发现的随笔

在学习和工作的日常里，大家一定都接触过随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。想要更多的了解随笔吗？下面是小编精心整理的发现的随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。

当平凡的我们，以审视美的眼光来看生活的时候，我们不得不赞叹：那些浑然天成的处处旖旎风景，究竟从何而来？难道是上天的鬼斧神工？不，是我们，是我们用勤劳的双手造就了这一切一切，让生活因我们而精彩。

走在外面的小路上，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，倒不乏一种惬意－－那是来自于恬静生活的惬意。时不时遇见几个邻居，就笑着打打招呼。看见有小孩子不小心摔倒，就会不由自主地将他扶起。正是这种恬静的生活，感染着我的性格－－遇事从容不迫。或许你会对此毫不理睬，亦或会报以理性的微笑，但我相信，你会更多地感受到心灵的反应，它是向往的。

带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美！

当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽！我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽！

来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸！一福秋日青春图！率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽！如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格！

踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢！您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！

踏着夕阳的余晖，我又回到了家！楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱！

生活，就是如此的平平常常！简简单单！但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：

生活中不是缺少美，而是缺少发现！

有一天晚自习下课的时候我和赵鑫渝、姚炜业去我们班拖地，那时候潘泽宇给我一块橡皮泥，我们拖完地后用粉笔在黑板上面画画。我拿橡皮泥画，橡皮泥只有一点点看得清，就在这一瞬间，赵鑫渝一部小心把粉板擦掉在地上，就在那个过程中，粉板擦先拍到了我写的字上，我大叫起来：“看，你们快看啊!”

他们俩异口同声道：“别大声的叫，老师会过来骂的!”

结果他们把我的发现擦了。我把粉板擦拿过来，再用橡皮泥在黑板上写上我的名字，接着又用粉板擦递给姚炜业，让他用粉板擦轻轻拍打我写的字。后来让我们目瞪口呆，我们你看看我，我看看你。在黑板上果然显现出我的名字，我们高兴地手舞足蹈。

后来，我们认真地思考着这个问题，我给他们每人发了一点橡皮泥，做了相同的实验，最后得出的结论是：橡皮泥上面有油，粉板擦上面的粉笔灰碰到了橡皮泥上的油就被吸上去了。

今天这件事告诉我们，以后我们要仔细、认真地去观察身边的一切，这样才能了解其中的奥秘!

在我的眼里，洋洋是一个比较调皮捣蛋的孩子。你看，孩子们都在认真地跟着老师学唱歌，只有他一会儿晃晃小椅子，一会儿摸摸旁边小朋友的脸，发现大家都不搭理他，就干脆躺在自己的小椅子上面……每当看到这些，我就气不打一处来。

这时，我的“师傅”(指导老师)对我说了这样一句话：“用你的眼睛，每天去发现洋洋一个优点，然后告诉我。”我很诧异“师傅”的要求，但还是照做了。一开始，我觉得很困难，因为我已经给洋洋贴上了“调皮”的标签，所以在我的眼里看不到他的优点，看到的都是他的“调皮捣蛋”。

那天语言活动，我正组织孩子们学念儿歌，看着故意做一些小动作的洋洋，我实在忍不住了，便把他拉过来问：“这首儿歌你学会了吗?”我想等他说不会念的时候再好好教育他，不料洋洋说他会了。洋洋竟然一字不差很流畅地把这首儿歌背诵了出来。我很惊讶，我开始在洋洋身上发现了一些和我原来想象不一样的东西。

游戏的时间到了，洋洋像往常一样搬着小椅子去玩插雪花片的游戏。以往，我看到的都是洋洋搬着椅子东碰一下西撞一下的情形，但今天我看到的是洋洋安安静静地在插雪花片。一会儿，他就完成了作品。他高举着自己的作品对我说：“老师，你看这是我的双层列车!”“很漂亮的车子!”我由衷地赞美了一句。因为洋洋的作品确实漂亮．车子的每一层都用了不同的颜色，并且色彩很协调。听了我的表扬，洋洋的脸笑成了一朵花。

中饭之前的这段时间，我们一般都会带孩子唱唱歌，孩子们比较放松。这时洋洋突然站起来说：“老师，我要讲故事给小朋友听!”如果在以前，我肯定不会同意，因为在我们班里，只要被洋洋翻过的书大多会破损，他连书都不会爱惜，怎么能讲好故事呢?但今天我没有拒绝。只见洋洋绘声绘色地讲起了《孙悟空东海龙宫取宝》，孩子们都聚精会神地听洋洋讲故事，活动室里一点声音都没有。故事讲完了，大家意犹未尽，我问大家：“洋洋讲的故事好不好听?”所有孩子都大声地回答：“好听!”

原来，不是洋洋太调皮，也不是洋洋没有什么优点，而是我的偏见蒙蔽了我的双眼。这时我才理解了“师傅”常说的话：教师要有一双善于发现的眼睛，不仅要善于发现那些聪明乖巧能干的孩子，更要善于发现那些表现不尽如人意的孩子的优点，因为如果你的眼睛看到的孩子是优秀的时，那么这个孩子就已经是优秀的了。

哲人说过：“生活中充满了偶然，谁也不能预料下一秒世界会怎样变化。”但是，正是因为有了各种偶然，才使生命变得充实精彩。

父母喜欢养花，于是，在我家的阳台上摆满了各种各样的花，有“本性能耐寒，风霜其何奈”的菊花；有“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的牡丹，还有“翠叶光如沃，水葩淡不妆”的茉莉。花开花落，点缀着我们一家幸福温馨的生活。

一天，我偶然发此刻一片片绿叶中挤出来几朵像喇叭一样的白色花朵，没有菊花那一簇簇的花瓣，没有牡丹那浓艳的装束，没有茉莉那星星点点地娇小，有的只是一片半张若合的、像细纱一样的花瓣和一圈浓密的米黄色的花蕊，这是什么花？我轻轻地拨开一片片绿叶，顺着长长的花茎向下找，最后，我惊讶的发现长长的花茎竟是从那其貌不扬的仙人球球体上长出来的，我轻轻地将花盆搬开，这才发现，圆圆的球体上伸出五条长长的花茎，茎的末端则开了五朵美丽的花。这盆仙人球长满刺，我们容易被扎到，于是我们都不喜欢它，也没有精心的给它浇水，结果它却开出了这无与伦比的美丽花朵，我赞叹这美丽的花朵，我更赞叹这盆小小的仙人球，竟用小小的身躯支撑起一片美丽。

这时，我发现，其它的花朵都低下了头，都 ……此处隐藏6369个字……学情绪的高峰期，也是两极分化期；高二上学期——代理分科之后，听学生讲的最多的一个词就是“郁闷啊”；他们刚刚有点适应高中的学习环境、班级气氛和人际关系，马上又面临了人际的重新调整，和学业的重新定位；每一个学生在走过这个时期的时候都会感到一种困惑和茫然，他们在对生命的探究中往往过分执著，却又一时找不到答案。前途的迷茫和学业的压力，使很多学生感觉“有压力没动力”，部分转向通过吸引异性的目光来获取成就感和价值感，也有相当一部分学生从此奋发向上，为高三打下了良好的基础。高二下学期——高二下学期一开学，大部分学生最大的感触就是“怎么大家突然间变得那么用功了？”经过一个学期的调整、适应以及对人生的探究，大部分同学开始意识到时光流逝的痛苦和学习任务的紧迫性，上个学期还在喊“迷茫、郁闷”的学生，基本上开始进入状态。由此班级的气氛也变得紧张焦虑，同学之间交往明显减少，对学习的关注超越了对人际和其它方面的关注。所以对学习方法的指导和人际关系技巧的需求大增。

（3）、高三年级：主要引导他们正确处理好成功与失败、理想与现实、个人与环境、学习战略与策略的关系，学会自我心理调节的方法；高三上学期——进入高三，学生们都已经形成了自己的思维形势和思维方法，除了学习上的觉悟和投入，他们强烈地关心自己的个性成长，有强烈的自尊心。他们常常体验到更为广泛的内心冲突的压力，这些都促进了他们价值观的确立和个性的成熟。由于高三学生的社会阅历的局限，以及辩证思维能力的有待发展，他们在看问题时往往比较主观、片面，容易走极端。除了面临升学抉择这一挑战，家长的过高期望和社会价值取向的多元化，使高三学生感到更加的迷茫烦乱，迫切需要指导和关心。高三下学期——高考临近，学生们开始心急，各次考试后理想与现实的差距，考试前后的身体反应（睡不好、吃不下、抑郁不安…）等是困扰他们最多的问题，抗挫折能力的培养、考试心理的训练以及考试后的分析总结以及心态的调节显得至关重要。以上只是我个人几点初浅的思考和体会，不成熟之处请您与我多多交流！看到学生的成长是我作为一个教师最为幸福的体验，而我自己也在学生的成长中得到了成长！

在一个寒冷的冬天，我走在路上，看到三只小猫在一个垃圾箱旁边喵喵的叫着，过了一会儿，从东边走来了一只母猫，这只母猫一瘸一拐地走着，可能在路上出的意外吧。它的前爪流着血，嘴中叼着一条小鱼。它缓缓地回到三只小猫的的身边。看到自我的孩子又冷又饿，虽然母猫很疲惫，腿还受了伤，但它还是不顾自我的伤口，吃力地把鱼分成三段，然后一段一段的喂给每只小猫。看到自我的孩子吃的那么香，它的眼睛里流露出一丝温暖的笑意。这只母猫为了自我的孩子连自我都不顾了，真让我很惊讶。

看到了母猫，我不禁想起了我自我的妈妈，我的妈妈为了我，付出了很多。

一天，爸爸很早就走了，我早上起来后，竟然发烧了，妈妈刚做完手术，全身疼痛但妈妈扔着疼痛把我送到医院，看我打上针之后才走的。

妈妈的爱就是这样的无私，如春风化雨、如冬日的阳光细腻，温暖。

作为本地人，去崆山多少次，已是无法计算。印象之中的崆山，就是一个丘陵，普普通通，平平凡凡。甚至觉得它还有点多余。不如在地壳运动中把它造成一马平川，那样就能变成丰收的良田。只因几年之前的一次偶然发现，这丘陵里面隐藏着一个白云洞。使得崆山声名鹊起，身价陡增。胜过了许许多多比它高比它大的山。白云洞的魅力不仅我们炎黄子孙流连忘返，金发碧眼的海外游客也直竖大拇指叹为奇观。生活就是这样充满了秘密，需要我们无穷无尽地去发现。

哲学家说，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。诚哉斯言。在熙熙攘攘的红尘中，作为领导或被领导对自己不太了解的、乃至有点讨厌的被领导或领导是否也缺少点发现？作为丈夫或妻子对自己熟视无睹甚至感到腻烦的妻子或丈夫是否也缺少点发现？作为父亲或儿子对自己“代沟”相阻困惑别扭的儿子或父亲是否也缺少点发现……当然，这发现应该是积极的美的发现。作家冰心称自己是美的开采工。其实我们每个人都应该成为美的开采工，用一颗爱的心，用一双澄净的眼睛，在世界上发现更多更好的崆山白云洞。

我的小时候，我总是会想象我长大了会是什么样。

我看着电视上那句俗套的话 我们总是渴望长大，可是真正长大了的时候却想回到小时候。

那时候的我不懂，我只是拿着姐姐的长长牛仔裤对着镜子比划，拿着高跟鞋套进去还有点大。

那个时候的我，真的很想长大，我想，长大了可以穿长长的牛仔裤，长大了高跟鞋就合脚了。

那个时候的我，不懂哥哥为什么整天窝在电脑前，我想，那个虚拟的世界比不上我的芭比娃娃。

那个时候的我，单纯的没有烦恼，以为喜怒哀乐我也尝遍了，以为所有的笑容都很美好。

那个时候的我，心情不好就哭，有自己喜欢的东西就笑，因为那就是生活。

后来，我也慢慢的长高了，我发现我的脚也慢慢的变大了。

后来，我把衣橱里的牛仔裤一件件摆满，再一件件换掉，却扔掉了套不进身上的裙子。

后来，我习惯了穿着布鞋，看到那双高跟鞋我已经没有套进去的欲望了。

后来，我也整天窝在电脑前，我还是觉得那是个虚拟的世界，然而芭比娃娃早已没了踪迹。

后来，我也经常笑，我还是那么单纯，却不知道为什么笑不到心里。

后来，我也经常不快乐，却在悲伤到极点的时候不准自己留下廉价的眼泪。

再后来的后来，我终于发现，也许是我变得不满足了所以才总是这样。

再后来的后来，我终于发现，我总是被感情牌所沦陷。

再后来的后来，我终于发现，如果跟后悔都虚有的不会发生。

而我能做的，就是努力地活的很好很好。

我要活的很好很好，直到有一天嘴角的笑都掖藏不住。

我要活的很好很好，直到有一天不再需要抬头把眼泪逼回去。

我要活的很好很好，直到有一天我能宣告全世界说我很幸福。

真的，我相信我会活得很好。

记得前年我在毕业本推行写日记，学生本子倒是准备了，可是他们大多时写时辍，养成习惯的实在是凤毛麟角。但是两个班，近百人中还是有一个叫常笑的姑娘能够坚持下来。说实在的，她的文字质量说不上好，书写也算不上上乘，可是因为稀罕，我也就觉得难能可贵了，所以我还发了一个笔记本给她。

这一届学生入学的时候，我也是在两个班推行写日记，可是学生惰性很强的，能坚持写的少，能长期坚持并且文字还相对不错的就更是少之又少了。可是我期盼的柏拉图还是出现了，也是一个女生，她从去年九月十三日开始写日记。直到现在，一直没有停过，不仅在两个班级，我想在全年级能这样长期坚持的人也没有几个。更可贵的是她的书写很好，而且文字质量在同龄人中也可以称作佼佼者。按说喜欢文字的学生理科相对弱一些，可是这个女生小升初考试，数学是我们班唯一的满分。

得天下英才而育之，不亦乐乎。学生遇到一个好老师，就相当于找到生命中的贵人。作为老师何尝不是如此呢？师生相遇也需要缘分呢，彼此都要好好珍惜！